1. Câu chuyện thứ nhất
Vào một ngày nọ, con trai 2 tuổi đụng vào góc bàn. Đầu sưng lên một cục khiến con khóc òa.
Hơn một phút sau, tôi đi đến chiếc bàn, lớn tiếng hỏi:
“Cái bàn à, là ai đã đụng mày đau thế? Khóc lóc thương tâm thế kia?”
Con trai ngừng khóc, nước mắt lưng tròng nhìn tôi. Tôi rành rành cái bàn, hỏi con trai rằng:
“Là ai vậy? Là ai đã đụng đau chiếc bàn?”
“Con, ba ơi, là con đụng!”
“Ồ, là con đụng à, vậy còn không mau cúi đầu xin lỗi chiếc bàn đi".
Con trai nuốt nước mắt, cúi mình nói: “Xin lỗi bàn”.
Từ đó, con trai đã học được tính có trách nhiệm!
2. Câu chuyện thứ hai
Con trai 3 tuổi vô cớ khóc lớn, tôi hỏi:
“Sao vậy, chỗ nào không khỏe hả con?”
“Không có”
“Vậy sao lại khóc!”
“Con chỉ muốn khóc thôi!” (Rõ ràng làm nũng)
“ Được thôi, con muốn khóc thì ba không có ý kiến nhưng con khóc ở đây không ăn nhập lắm. Con sẽ làm phiền mọi người chuyện trò. Ba tìm một chỗ cho con khóc cho đã, khóc đủ rồi mới gọi mọi người”
Nói xong người cha dắt con vào phòng riêng và nói: “Khóc xong rồi hãy gõ cửa”.
2 phút sau, con trai đập cửa: “Ba ơi, ba ơi, con đã khóc đủ rồi!”.
“Tốt, khóc xong rồi à? Khóc xong rồi thì đi ra đi”.
Kể từ hôm đó đến 18 tuổi, con trai không còn học thói thao túng và trút giận lên người khác!
3. Câu chuyện thứ ba
Chập tối, tôi dẫn con 5 tuổi đi bộ đi ngang qua cây cầu nhỏ, dưới cầu nước trong thấy được cả đáy, nước chảy cuồn cuộn.
Con trai ngẩng đầu nhìn tôi: “ . Tôi có phần sửng sốt.
“Được thôi, ba sẽ cùng con nhảy xuống. Nhưng chúng ta hãy về nhà trước đã, thay xống áo một chút”.
Về nhà, con trai thay quần áo xong, nhìn thấy một chậu nước ở trước mặt, ngơ ngác không hiểu.
“Con trai, xuống nước bơi cần phải vùi đầu vào trong nước, điều này con không hiểu sao?”.
Con trai gật đầu.
“Vậy thì hiện nay chúng ta hãy tập dượt trước một tí, xem thử con có thể vùi được bao lâu”.
Tôi nhìn đồng hồ. “Bắt đầu! ”. Con trai vùi mặt vào trong nước, hào khí ngất trời? Chỉ được 10 giây:
“Ba ơi, con sặc nước rồi, khó chịu thật”.
“Vậy sao? Chờ một tẹo nhảy xuống sông, có thể sẽ càng khó chịu hơn nhiều đấy”.
“Ba ơi, chúng ta có thể không nhảy xuống nước nữa được không?”.
“Được thôi con”.
Từ đó, con trai đã học được tính cẩn thận và không thô tục, suy nghĩ cho kỹ rồi mới làm.
4. Câu chuyện thứ tư
Một buổi tối nọ, con trai 6 tuổi tan học đi ngang qua cửa hàng gà rán bỗng dừng bước:
“ Ba ơi, gà rán kìa” (Thèm chảy cả nước bọt)
“Ừm, Gà rán. Con muốn ăn không?”.
“Con muốn ăn!”
“Con trai, một người muốn ăn liền ăn ngay, gọi là ‘cẩu hùng’ (gấu chó), thèm ăn nhưng có thể không ăn, thì gọi là anh hùng”.
Rồi hỏi tiếp: “Con trai, con muốn làm anh hùng hay cẩu hùng đây?”.“Ba, con cố nhiên muốn làm anh hùng!” .
“ Tốt! Vậy anh hùng, khi muốn ăn gà rán sẽ thế nào đây?”.
“Có thể không ăn!”. (Rất kiên định!)
“Quá xuất sắc, anh hùng! Về nhà thôi”
Con trai chảy nước miếng, theo tôi về nhà.
Từ đó về sau, con đã học được những gì nên làm và những gì không nên làm, chống lại được cám dỗ.
5. Câu chuyện thứ năm
Con trai 8 tuổi, nghịch ngợm, đánh nhau với bạn học lớn. Vết bầm tím khắp người, về đến nhà, khóc lớn không thôi.
“Con có âm ức không?”.
“Con ấm ức!” - Con trai vừa khóc vừa giải đáp.
“Con có tức giận không?”
"Con tức giận!” - Con trai khóc to lên.
“ Con dự tính sẽ làm thế nào?”, tôi hỏi tiếp: “Con cần ba làm gì cho con nào?”.
“Ba, con muốn tìm một viên gạch, ngay mai sẽ đập cậu ta từ phía sau!”.
“Ừm, ba thấy được! Ba mai sau sẽ chuẩn bị cục gạch cho con”.
Hỏi tiếp: “ Còn gì nữa không?”.
“Ba, ba tìm một con dao cho con, con tương lai sẽ đâm hắn ta từ phía sau!”.
“Được! Cái này càng lại gan hơn, ba bây chừ đi chuẩn bị một tí”. Tôi đi lên lầu.
Nghĩ rằng được ủng hộ, con trai dần dần tĩnh tâm lại. Khoảng 20 phút sau, tôi từ trên lầu dọn xuống một đống lớn áo xống và chăn màn?
“ Con trai, con đã quyết định chưa? Là dùng gạch, năng dùng dao đây?”.
“Nhưng mà, ba ơi, ba dọn nhiều quần áo và chăn màn như vậy để làm gì vậy?” - Con trai nghi hoặc.
“Con trai, là thế này: nếu con dùng gạch đập hắn ta, như vậy cảnh sát sẽ bắt chúng ta đi. Ở trong tù phiên phiến chỉ cần ở một tháng, chúng ta chỉ mang một số áo ngắn chăn mỏng là được rồi. phải con dùng dao đâm hắn ta, thế thì chúng ta ở trong tù ít nhất 3 năm không trở về được. Chúng ta cần phải mang nhiều thêm một số áo quần chăn bông, bốn mùa đều phải mang đủ?”.
“Vì vậy, con trai con đã quyết định chưa? Ba đồng ý ủng hộ con!”.
“Phải như vậy sao?” - Con trai sững sờ.
“ Chính là như vậy, pháp luật chính là quy định như vậy mà!”.
“Ba, vậy thì chúng ta không làm nữa nha?”.
“Con trai, con không phải là rất căm phẫn sao?”.
“Hây, hây, ba ơi, con đã không tức giận nữa rồi, thật ra con cũng có sao đâu”.
“Tốt, ba ủng hộ con!”.
Từ đó, con trai đã học được tuyển lựa và trả giá.
Nếu con lựa chọn sai lầm sẽ bị trả giá.
6. Câu chuyện thứ sáu
Con trai 9 tuổi, năm lớp 4, môn Toán không đạt, sầu não không vui.
Tôi hỏi: “Sao thế? Thi không đạt, còn làm mặt nặng nhẹ với ba mẹ sao”
Con đáp: “Bởi vì cô giáo dạy toán rất đáng ghét. Học lớp của cô ấy, con không thích nghe”.
“Ồ, đáng ghét như thế nào?”, tôi hỏi. Con trai nói rất nhiều và “ nói tóm lại cô ấy cũng không thích con”.
“ Ồ, người khác thích con thì con thích họ, người khác không thích con thì con lại ghét họ. Điều này nói rõ rằng con là người chủ động hay người thụ động đây?”.
“Là người tiêu cực ạ!” , con trai đáp.
“Là người mạnh hay người yếu, là đại nhân hoặc tiểu nhân?”, tôi đấu hỏi.
“Là kẻ yếu, là tiểu nhân! ”, con trai sợ hãi.
“Vậy còn muốn làm đại nhân hoặc tiểu nhân?”.
“ Làm đại nhân! Ba ơi, con đã hiểu rồi: Cô giáo có thích con hay không, con đều có thể thích cô ấy, kính trọng, chủ động hưởng ứng cô ấy, làm một kẻ mạnh”.
Hôm sau, con vui vẻ đến trường và từ đó môn Toán đạt được kết quả tốt. Con đã biết được thế nào là đại nhân, thế nào tiểu nhân.
Con trai, sau này khi con lớn lên, có nhẽ, con sẽ nhớ đến hôm nay, nhớ đến ba đã chủ ý nặng nhọc thế nào.
7. Câu chuyện thứ bảy
Con trai 10 tuổi, mê chơi trò chơi điện tử. Ba nhắc nhỏm nhiều lần, con không chịu sửa.
“Con trai, nghe nói con mỗi ngày đều chơi cái này?”, tôi chỉ vào máy tính.
“Vâng” , con trai gật đầu nhấn.
“Mỗi lần sau khi chơi xong, con cảm thấy thế nào?”.
“Mờ mịt, trống vắng, không còn hơi sức, tự trách, xem thường bản thân mình”.
“Vậy tại sao lại còn chơi vậy? Không kềm chế nổi bản thân, phải không?”.
“Đúng vậy, ba ơi” , con trai rất bất lực.
“ Được rồi! Ba sẽ giúp con! ”. Tôi ôm máy tính đến, đưa cho con một cái chùy nhỏ, “C on trai, hãy đập nó!”.
“Ba ơi!”, con trai ngẩn người ra.
"Đập nó đi, ba có thể không có máy tính, nhưng chẳng thể không có con được!” . Con trai rơi nước mắt, đích thân đập vào máy tính!
Từ đó, con trai hiểu được cái gì gọi là nguyên tắc.
